Zoeken naar "wat voor een"

In een ander traject leerde je reeds rekenen met vierkantswortels. Toen gebruikten we nog geen lettervormen. In dit traject bekijken we alles specifiek voor situaties met lettervormen.

Je goede vriend, het COD, heeft geen geheimen meer voor jou en alle oefeningen werden tot een perfect einde gebracht! Maar wat krijgen we nu? Er bestaat ook zoiets als een COI of meewerkend voorwerp.

Geen paniek! Bekijk de video's en werk goed mee. Zo word je zelf het meewerkend voorwerp! Je wordt dus als het ware zelf het COI. Snap je? ;-)

In dit intensief lestraject, deel 2 van het echte werk van ontbinden in factoren, leer je nog meer technieken voor het ontbinden in factoren. De standaardvorm ontbinden en twee aan twee samennemen.

Stel dat je in een winkel staat die ALLES verkoopt. En uit die winkel moet je voor 500 euro goederen kiezen om te overleven op een onbewoond eiland. Welke goederen heb je dan nodig? En welke goederen zijn een overbodige luxe? 

In dit traject leer je het verschil tussen primaire en secundaire behoeften. Zo weet je wat economische behoeften zijn en hoe je ze kunt vervullen! 

Tijd voor The Simpsons! Hoezo, maar één Simpson? En niet dezelfde? D'oh!

In dit traject leer je alles over de formules van Simpson. Dit traject bestaat uit twee video's. Ze leggen elks een bepaalde goniometrische formule uit. De eerste video legt de formules van Simpson uit en de tweede video de omgekeerde formules van Simpson. Bekijk deze fillpjes aandachtig, maak de bijhorende oefeningen en doe de test!

Je wil een rondvraag doen om de mening van een hele groep voor te kunnen stellen. Maar hoeveel mensen moet je dan ondervragen? Is één persoon genoeg om de mening van iedereen te geven? Of moeten we écht iedereen ondervragen? In dit traject ontdek je het!

Dit traject bevat drie video's. Je leert de volgende concepten uit de statistiek: Populatie en steekproef, centraliteitsmaten en spreidingsmaten.
Maak de bijhorende oefening en doe de test om te zien of je alles begrepen hebt! Succes!

In dit traject leer je hoe een onderneming zijn resultaat kan inschatten en plannen. We maken kennis met Daan en Amber. Ze willen een bedrijfje opstarten dat ijsjes op festivals verkoopt. We gaan samen bekijken of dit winstgevend kan zijn of niet. Wat zijn de totale opbrengsten? Wat zijn de totale kosten? Je leert zelf de break-even afzet te berekenen en grafisch voor te stellen. Bekijk je mee of Daan en Amber van start kunnen gaan? Veel reken- en tekenplezier!

Irrationale functies zijn functies waarbij de x onder een wortel staat. Daarom moet je goed opletten welke waarden voor x je invult in de functie. Er zullen bepaalde waardes uitgesloten worden. Ook het berekenen van de nulpunten van een irractionale functie vraagt iets meer stappen dan bij een gewone veelterm functie.

Dit traject bevat twee video's over hoe je het domein en de nulpunten van een irrationale functie moet bepalen.

Heeft jouw lieve leraar Frans een mooie grijze haardos of erger nog? Helemaal geen haar meer?!
Dan is dat hoogstwaarschijnlijk door de vele "domme" foutjes die de leerlingen maken op hun examens. 
Help alle leraren Frans hun mooie "coiffure" te houden! Ze zullen jullie dankbaar zijn (en wie weet krijg je dan wel extra punten...) 

Hoe vermijd je deze "domme" foutjes en hoe vervoeg je alle werkwoorden correct? Dat leer je in twee video's. 
Veel succes! 

Bonjour, installez-vous. Prenez vos livres. Silence, vous deux! Taisez-vous! Fermez les rideaux, svp. Notez dans le journal de classe: L'impératif. Allez, c'est parti...

Een leerkracht uit zich vaak via opdrachten, dingen die je moet doen. De eenvoudigste manier om dat te doen is door de impératif te gebruiken. Deze opdrachten begrijpen lukt meestal wel nog, maar als je zelf opdrachten moet formuleren loop je vast. Ja, toch? Dan bevat dit leertraject uitstekend materiaal voor je.

Watch and learn!